本刊记者 蒙秀溪 欧金昌 黄雯丽 通讯员 韦雄波 罗道豪
随着嘹亮的哨声，田东县油城学校（以下简称油城学校）的绿茵场上热闹起来了！
足球门前，整齐摆放着两排锥形塑料桩，男生、女生分成两组进行带球过桩训练。一时间，学生的欢笑声、加油声、喝彩声和老师的呼喊声混杂在一起，如同此刻的太阳一般，散发着满满的热情。虽然学生的技巧仍较为生疏，但他们都十分专注、认真。
这是一次再简单不过的足球训练。如今，这样的训练在田东县的中小学里屡见不鲜，已成为一种校园新常态。2014年初，在县委、县政府的关心和支持下，该县教育局将足球运动作为激发教育活力的关键点，以点带面开展校园足球工作，短短一年时间，全县便掀起了一股校园足球热。
政府主导，刮起校园足球风
汽车驶近田东县思林镇初级中学（以下简称思林初中）的时候，透过车窗，记者看到了该校的足球场。青翠的“草地”上，男生队和女生队分别占据半个球场，正在进行激烈的小组对抗赛。走近时，记者发现，男生队里还有几个校外“群众队员”。队员们铲球、过球、射门，踢得十分起劲，脸上的汗珠在夕阳余晖下熠熠生辉。
“一年前，这里还是一片‘荒地’呢！跑道上铺的是煤渣，足球场上裸露着黄泥，踢一场球常常把自己弄得‘灰头土脸’的，都没什么心情踢球了。”思林初中学生罗彩月这样告诉记者。她虽然是一名女生，却酷爱足球，但该校以前的条件，让她不得不渐渐将这一爱好“放低”。
“有这种想法的学生不在少数。我们有很多学生都喜欢踢足球，但是以前的条件实在太差，学生只能在篮球场上玩一玩，过过干瘾。”该校校长陆德海说。
如今，这一切已经改变。4月1日，总投资170多万元的思林初中标准足球场正式投入使用。这是该县首个乡镇标准足球场。罗彩月兴奋地说：“新的塑胶跑道、新的塑胶球场、新的队服，一切都是新的，真是太好了。虽然现在学习压力越来越大，但只要一有时间我们还是会到球场上踢一场比赛，大汗淋漓之后感觉心情爽快很多，学习也更有精力了。”
截至目前，田东县已累计投入5 000多万元，为田东县中学、思林初中等4所学校建设了标准足球场，另外还投入500多万元为全县中小学校购置了足球运动器材。据悉，这还是刚刚起步，下一步该县计划将校园足球工作经费纳入县级财政预算，力争在未来5年内逐步实现乡镇初中以上学校都有一个标准足球场，乡镇中心小学及村完小的足球教学条件也将全面改善。
事实上，田东县政府早在几年前就着手另一项工作——实施“强健体质工程”，投入近8 000万元实施营养改善计划，全面提升学生的身体素质。2014年，该县中小学生体质健康标准通过了教育部复核，为推进校园足球工作打下坚实的基础。正如该县教育局局长黄忠义所说：“如果学生的身体素质跟不上，校园足球工作根本走不远。这是一项综合工作，不是建几个足球场、买几个足球那么简单。”
在一系列得力举措的推动下，一股校园足球风迅速在田东县的学校内掀起。走进该县的学校，无论是体育课时间还是休息时间，都可见学生们在绿茵场上“拼杀”的情景，他们挥洒汗水、恣意奔跑。有了场地，学生们也有了理想和目标，田东县那拔镇中心小学学生蒙海亮对记者说：“足球可好玩了。以前只能在电视上看，现在我都学会颠球了，太过瘾了。我以后要像我的偶像C罗那样，成为一名职业球员。”
社会参与，下活校园足球这盘“棋”
“同学们，我们现在来玩一个‘传带碰碰碰’的小游戏，3个同学为一组，配合着把球带到球门前然后射门。好，现在开始！”教练员一声令下，学生们很快分成小组开始训练。教练员则在一旁观察指导：“带球的时候不能用脚尖直接踢，要用脚内侧向前推，拐弯的时候用脚外侧来拨……”
在田东县第二初级中学的足球场上，足球队员们在田东县海星足球俱乐部教练员吕东华的指导下，训练传带球技巧。5月11日，田东县海星足球俱乐部正式与该校结成对子，较好地缓解了该校足球专业教师紧缺的压力。据该校校长农克白介绍，之前该校足球教师都是由其他科目教师兼任的，专业水平较低。“虽然参加过几次培训，但这些老师都是‘半路出家’，仅凭自己的一点兴趣爱好，教学水平不专业、教学成效相对较差”。
专业教师紧缺，是田东县推进校园足球工作面临的一大难题。为此，该县一方面加强现有师资的培训力度，确保所有试点学校都有2-4名足球兼职教师；一方面增加专业教师编制，预计今年内将新招33名足球专业教师，填补各校专业教师缺口。但是，由于兼职教师整体水平偏低，专业教师又未能及时补充到位，如何持续激发校园足球的活力？几经研究讨论之后，田东县创新了师资投入方式，鼓励社会上的足球俱乐部参与校园足球工作。
“为了吸引俱乐部的参与，我县出台了一些优惠政策，促进俱乐部的壮大发展，例如帮助他们举办一些相关的比赛活动。”田东县县委书记王军说。如今，田东县“老同志”“嘉众”“海星”“荣泰”4个足球俱乐部都已与相关学校结成对子，并每周安排教练员到对子学校指导学生进行足球训练。足球俱乐部的加入，既确保了教练员的数量，又能让学生更快进入“角色”。田东县实验高级中学学生凌彩连刚开始接触足球时，可谓一窍不通，凭的是一腔热情。但在足球俱乐部教练员的指导下，她进步飞快，短短大半年时间，已成为校足球队女队的队长兼守门员了。凌彩连说：“俱乐部的教练员们有实战经验，技术好，上课又有趣。在他们的指导下，我很快就掌握了踢球、守门的基本要领。而且，教练员们大都很年轻，跟我们比较容易交流沟通。”
不仅如此，田东县还与广西民族大学等高校合作，由合作院校每年安排170名左右的体育专业学生到试点学校顶岗实习；同时利用招聘特岗教师的契机，招聘足球专业或有足球专长的人才，目前全县已招聘80多名专职或兼职足球教师。如今，该县校园足球的教学力量正在逐步增强。
校校齐动，绿茵场上“演大戏”
“有了场地和足球老师后，我们的校队组建、足球课也都能顺利开展了。”田东县义圩镇初级中学（以下简称义圩初中）校长周海峰指着在足球场上奔跑的学生，高兴地对记者说。
现在，田东县所有试点学校都已配齐了场地、器材和教师，并且保证了“每班一个班队、每校两个校队”的足球队建制，校园足球工作迈入了常态化轨道。
随着基础的逐步夯实，田东县又开始了校园足球工作内涵化发展的思考。“场地、器材这些只是外部条件，要让学生真正热爱足球运动，发挥足球运动的健体启智作用，我们还应该深入挖掘它的内涵。”田东县教育局相关负责人解释道。该县尝试从课程文化建设上挖掘足球运动的育人功用，设计了梯度足球教学方案：幼儿阶段，开设健康领域课程，以感知为主，让幼儿熟悉球类；小学阶段，根据年级段的不同进行足球教学，1-2年级以趣味教学为主，3-6年级适当开展技能、体能、耐力方面的训练；初中阶段开始有计划地组建班级、年级、校级足球队，并开展校级、校际比赛；高中阶段在技能训练的基础上，通过组建足球社团、足球兴趣组等，进一步激发学生的兴趣。
与此同时，田东县校园足球校内、校际、县级联赛机制也陆续出台。校内联赛由各校在每年的9-10月组织开展；校际、县级联赛由县教育局统一组织，时间是每年的11-12月和次年的4月，分为两个阶段举行。2014年12月28日，田东县首界“中小学生校园足球锦标赛”在县体育场热烈开赛，比赛中男队员和女队员们奋力拼搏，赛场上弥漫的是青春的热情和活力，收到了以赛促学、以赛促训的效果。这次比赛中，虽然义圩初中只获得了第6名，但队员们收获不小，该校校队队员韦春玖说：“这次比赛，我们学到了很多实战经验和技巧，开阔了眼界，而且还跟其他学校的同学交上了朋友呢。”
一座座校园足球舞台搭建起来了，一个个学生活跃起来了，一所所学校联动起来了！黄忠义局长不无自豪地说：“足球不仅让我们学生的身体越来越好了，更让我们的学生变得越来越智慧、越来越优秀。”采访中，思林初中校长陆德海提及一名姓陆的女生，该女生原本学习成绩较好，可由于上初中后学习压力变大，一时不能适应，造成学习一落千丈。“那段时间真的很迷茫。学校成立足球队之后，我参加了。球队的训练是很辛苦的，但我从中学到了很多，不单单是踢球的技术，更重要的是磨练了我的意志，培养了我乐观开朗的性格。在足球训练中我走出了迷茫。”该女生颇为感慨地说。
仅一年多的时间，田东县秉持“寓教育于足球、以教育兴足球、以足球促教学”的思路，在校园内掀起了一股强烈的足球风！
（责编 欧金昌）