□本刊记者 蒙秀溪
有人说，她的笑容总是亲切随和，她的脚步总是沉稳踏实，她的态度总是真诚执着。她自己说：“我不追求轰轰烈烈，只想在平平淡淡中把自己的工作做好，能做一个学生喜欢的老师就好。”自1993年毕业从教，坚守教育岗位20年，她“无心插柳柳成荫”，取得了显著的教学成绩。在横县百合镇完全中学（以下简称百合完中）任教期间，她所教的高中毕业班学生，有1人考上一本线，40多人考上二本线，120多人考上三本线，90多人考上专科线。由于成绩突出，她被评为自治区优秀班主任。2011年9月，她被调入横县第二高中；2012年，她又当上了班主任。她就是覃兆彬，一位长期在班主任岗位用真心真情投入工作，赢得了学生真心拥戴的好教师。
一颗奉献的心
“我很小的时候爸妈就过世了，是奶奶把我养大的。”百合完中01届学生小梁说，“那时家里很穷，每次开学，最让我和奶奶头痛的就是几百块钱的学杂费。可就在我们为此而着急的时候，覃老师已经帮我交好了，还把发票交给我。是她资助我读完高中的，不然我早就辍学了。考上大学时，她又帮我凑足了学费，让我能按时入学。我真不知道该怎么报答覃老师……”
覃兆彬记得，那年小梁高一刚进学校时，穿着一身打着补丁的衣服，很害羞，说句话都会脸红，平时也很少跟同学说话。有几名同学喜欢在背后嘲笑她，所以，她更沉闷了，跟同学的关系相处得都不太好。小梁提不起学习的劲头，学习成绩也很糟糕。覃兆彬看着整天没精打采的小梁，急在心头。在一次晚自习的课间，覃兆彬把小梁叫出了教室，与她进行了一次长谈。
小梁说：“我一直记得那个晚上，校园里昏黑昏黑的，同学们都在上自习课，校道上只有我跟覃老师。她跟我聊了很多，说她小时候家里也困难，但她从没自卑、泄气过。我知道，她是想鼓励我。通过这次谈话，我学到了很多人生的道理。”
那晚之后，覃兆彬又分别找了那几名嘲笑小梁的同学，专门跟他们谈话，使他们改变了对小梁的态度。
解决好了小梁和同学之间的“小摩擦”，覃兆彬决定帮助小梁改善物质生活。她常把小梁叫到自己家里改善伙食，还把自己的衣服、鞋子送一些给小梁穿。慢慢地，小梁变得阳光起来，脸上有了笑容，学习也有了起色，三年之后竟以理想的成绩考取了满意的大学。
覃兆彬在自己的一篇日记里写道：“教师工作需要奉献，班主任工作更是需要。如果没有一颗奉献的心，就不能做好这既辛苦又平淡的工作。而奉献源自于爱，对工作的热爱，对学生的关爱。”
覃兆彬是真的爱学生。这种爱不仅表现在她对学生的物质帮助、精神关怀上，还表现为她对教学的精益求精、认真负责。百合完中高036班学生蒙水莲说：“覃老师很负责，批改我们的作文时，每一段每一句甚至是每个字，都会帮我们修改，并在旁边注明原因。”而她的同事雷初洁老师告诉记者：“覃老师每晚都会工作到很晚，有时两三点我起床上洗手间时，都看到她房间的灯是亮着的。”
倾听学生的心声
百合完中07届学生小陈，因为父母常年外出跑生意，在家很少有人管教。小陈无心向学，上课的时候不是照镜子就是看言情小说，还和别班的一个男生早恋了。父母为此也曾教育甚至打骂她，都没能让她改变。无奈，小陈的父母只好来到学校，找覃兆彬反映了情况。于是有一天，覃兆彬把小陈叫到了自己的家里。
“我听到覃老师叫我去她家，以为覃老师一定是要骂我了，我心里有些害怕。可是，我去了之后，才知道事情不是我想象的那样。刚进覃老师家门，我便闻到了浓浓的菜香，只见饭桌上摆满了菜，覃老师正在厨房里忙活。她知道我到了，就冲我说：‘你坐着等一下，还有个（条）鱼，就好了。’而她的老公一面热情地招呼我坐下，一面给我倒茶。那时候我整个人都蒙了，手脚都不知道怎么放了。”电话那头的小陈歇了歇，继续说，“那天，覃老师没有说一句责备我的话，总是给我夹好吃的菜，和我聊生活上的问题。那次之后，覃老师又多次叫我去她家，后来我慢慢敞开了心扉，和她谈了自己的情况。她一边耐心地听我述说苦恼，一边给我一些很有用的建议。到现在，我还记得覃老师说过的每句话。能碰到这样的老师，我真幸运，我很感谢覃老师。”
后来，小陈的情况有了很大转变。她的学习态度端正了，上课时认真听课，课本上记满了笔记，平时也是争分夺秒地学习，高考那年，小陈还以不错的成绩考上了河南商丘学院。
像小陈一样得到过覃兆彬老师帮助的学生还有很多。她曾教过的03届学生中，有个叫皓平(化名)的男生，常常坐在教室的最后一排，抽烟、喝酒、赌博、谈恋爱、沉迷网络游戏，样样有份儿。上课时，他不是跟同学说话，就是听音乐或睡觉，科任老师都管不了他。后来，覃兆彬到他家做了一次家访。
“我到了他家才知道，他是单亲家庭，父亲早过世了，母亲因为工作忙，很少管他。他还曾被学校处分过，同学都不跟他玩，老师也冷落他。久而久之，他就自暴自弃了。”覃兆彬心情沉重地告诉记者。
了解到上述情况后，覃兆彬很快便在班里召开了一次主题班会，就如何建立友好的同学关系等问题，让全体学生展开讨论。这次班会之后，皓平和同学的关系渐渐融洽了。此后，覃兆彬又多次把皓平叫到家里吃饭、谈心。别的学生来找她聊天时，她也特意把皓平叫上。皓平慢慢改掉了以前的毛病，融进了班集体。
覃兆彬告诉记者，她和学生谈心，会根据学生不同的性格特点，采用不同的“介入”策略；更关键的是会倾听，倾听学生的心声，了解学生真正的问题在哪里。2007年，高考前的最后一次模拟考，她的学生小芳（化名）考得一塌糊涂。那天见到小芳扑在桌面上痛哭，覃兆彬走到小芳身边，轻轻抚摸着她的头说：“这不过是一次模拟考，并不代表什么，只要你好好总结这次失败的原因，老师相信你在高考中肯定会取得好成绩。”听了老师的话，小芳哭得更厉害了。覃兆彬突然想起，小芳是个个性要强的女孩，得用激将法去激她。于是覃兆彬换了一种口气说：“对自己没信心？我认识的小芳同学可没那么不自信哦。”果然，覃兆彬此话一出，小芳马上回道：“我有信心！”有了信心的小芳很快走出了失败的阴影，当年参加高考时，以优异的成绩考上了理想的大学。
为了真正走进学生的内心，与学生实现心与心的交融，覃兆彬注重加强自身在心理学理论方面的修养。除了在工作中总结、学习，她还喜欢看书、上网，并参加了心理学函授班。她发现，现在的学生，心理问题不少。为了更有效地解决学生的心理问题，她在2004年参加了北京心理学函授大学的学习，于2007年取得了教育心理与学生心理健康教育专业的毕业证书。她还重视通过教育科研提升自己与学生“交心”的能力，所写的论文多次获得国家和市级奖励，如2006年所写论文《浅谈新生良好心理素质的培养》获全国中小学教育教学优秀论文评比三等奖，并发表在《新时期教育教学》刊物上；2007年参加南宁市心理辅导活动课比赛，所上的《太阳每天都是新的》获三等奖；2008年的心理课辅导教案《如何弹拨亲情这根弦》，获南宁市中小学心理辅导活动方案评比一等奖；2008年的论文《谈谈怎样转化后进生》，获南宁市中小学教师德育论文评比二等奖……
覃兆彬教过的学生都说：“覃老师就是我们的大朋友，我们经常一起谈理想聊人生。”
覃兆彬则说：“现在的学生已经不是过去我们说的‘乖乖仔’了，你骂他他根本就不听，甚至可能会跟你对着干。所以，我们必须和他们交朋友，到他们中间去，听听他们的真声音。”
公平地对待每一个学生
“我那时候迷上了上网，已经到了疯狂的地步。上课时满脑子都是上网，睡觉也想，甚至连吃饭、走路都想。有几次想痛改前非，可总是改不了。”百合完中05届学生星豪（化名）向记者形容自己当时的状态。
针对星豪的情况，覃兆彬除了耐心地说服教育，又想出了一个特别的办法：为他制订一份戒网瘾方案。覃兆彬说：“我知道一旦迷上网络，要戒掉就不是一朝一夕的事。所以，那时我和星豪商量，制订了戒网瘾方案，先是规定他每星期上网一次，接着是一个月上网一次，最后是一次都不能上；如果违反方案中的规定，就要受罚。”覃兆彬把方案写好，一式两份，一份交由星豪保管，一份由她保管。“其实，我当时就直接对他说了：‘老师不会真的罚你，能不能戒掉要看你自己的毅力，这份方案只是想督促你。’星豪也真棒，订了方案后，他自己居然就能严格执行，经过一个学期的努力，他终于戒掉了网瘾，把心思投入到了学习和体育活动中。”
回忆往事，星豪无限感慨地告诉记者：“我那时候是一个地地道道的后进生，成绩很差，但覃老师还是很热心地帮我。不像别的老师一样偏向学习好的学生，她总是公平地对待每一个学生。”
说起公平，覃兆彬有自己的理解，她说：“我以为，不管是优生还是差生，都有平等接受教育的权利，我们不能因为成绩的好坏，而偏袒优生忽略差生。我始终把‘转化一个学困生等于培养一个优秀生’作为自己的座右铭，去耐心地帮助那些脚步较慢的学生。”
为了平等，覃兆彬每接手一个新班，都要给班级立下一个座右铭，而且要求学生人人都要有自己的座右铭，以此激励全体学生。她还把学生分成小组，要求他们团结友爱、互相尊重，引导他们学会生活、学会做人、学会学习，培养他们的合作精神。学生在小组内经常开展各种竞赛，在学习上你追我赶，生活上互相帮助，纪律上互相监督。
为了培养和提高全体学生适应社会发展的能力，覃兆彬经常在班级中开展各种各样的活动，让学生在活动中学习，在活动中成长。例如，每学期开学，她会将班级内所有工作岗位拿出来让学生竞聘上岗，以培养学生的责任心；每个周末的班会，她会让学生轮流做策划、准备、主持……
经过覃兆彬公平的引导，她所带的班级形成了你追我赶、力争上游的学习风气，取得了整体不错的成绩，所带的高036班还被评为自治区先进班集体、高0811班被评为南宁市优秀班级。这样的成绩，对于一个农村中学的教师来说，是极其不易的。
在谈及自己的成绩时，覃兆彬总是淡淡一笑，正如她所言：“教育工作是平凡的，但平平凡凡才是真。”覃兆彬在教师这个平凡的岗位上，恪尽职守，努力追求着自己的梦想，享受着自己不平凡的教育人生。
（责编 白聪敏）