南宁市上林县白圩中学 黄以进
我在乡下初中担任班主任已有16个年头，这些年来，我一直以满腔热情对待教育教学，然而那一次我却好心办了“坏事”。
静宜两年前成为我的学生。她是一位肌肤洁白如雪、发黑如漆的女孩，头发很长，一直垂到腰际。我一眼便记住了她，也记下了她极有诗意的名字：静宜。
静宜不是凭美丽而张扬的学生，给人的印象总是安静的：安静地听课，安静地看书，安静地思考。可不事张扬的她却能用电子琴弹奏出震撼人心的音乐，轰动了全校。
这一“重大”发现，是在去年的元旦文艺晚会上。
去年文艺晚会，学校要求每班表演两个节目。本来班里是安排好了的——男生出演小品，女生表演舞蹈。可就在演出的那一天，负责去借服装的文艺委员告诉我，服装没有借到。我很生气，但于事无补。离演出只有一小时了，我纵有天大的本事也无法把服装“生产”出来，我决定放弃舞蹈这个节目。
就在我准备把决定告诉班委会的一刹那，静宜出现在我面前，微笑着说：“我可以代表我们班上台演出吗？”我诧异地看着她，然后点头同意。我想上就上吧，现在是死猪不怕开水烫了。
静宜上场了，她演奏的是《同一首歌》。她的手拂过琴面，美妙的琴声就缓缓地流出来了，那是怎样的琴声啊，时而像叮咚叮咚的泉水声，时而像激越奔腾的飞瀑声，时而像低回缠绵的呢喃细语……演奏完了，观众还沉醉在无尽的遐思中。静宜的琴声征服了所有的观众，也征服了评委，静宜的表演获得了第一名。
静宜表演成功后，许多同学跟她学琴，学校还特地组织了电子琴兴趣小组，由她任组长，一时间，学校刮起了一股学琴热潮。可静宜并没有被成功冲昏头脑，除了利用课余时间教琴，她还是静静地听课，静静地看书，静静地思考，功课一点也没落下。
在校园里，学生的生活是五彩缤纷的，我也不紧不慢地教书育人。要是生活就这样平平淡淡下去，该有多好！然而，老天爷并不按常理出牌。
流言蜚语向我袭来——静宜谈男朋友了！其他任课老师希望作为班主任的我管一管。起初，我对这些传言总是一笑而过，我想，静宜是一位上进心很强的学生，不会那么早就谈恋爱的，我相信我的观察和直觉。
可是传言愈演愈烈，也越来越逼真，再加上同事的苦口婆心，我的信心开始动摇，决定把整个事情查个水落石出。经过一个多月的观察，我确实见到静宜常与一位男生同坐一辆自行车回去。看到这种情况，我不得不承认事实，虽然，这不是我希望看到的。
静宜还是像往常那样，常常向我请教问题，还是安静地听，恬静地微笑，但我总感觉别扭，总想就她早恋的事情与她谈一谈。可是，我实在不忍心伤害一位美丽而好学的学生，每每话到嘴边又咽了回去。
我总得挽救她，这是我的责任。期末时，我抽空去了她家，跟静宜的父亲谈了她的“早恋”问题。
新学年又开始了，开学三天了，还没见到静宜的影子，问她的好朋友娇，娇说静宜转学了，转到一个离家很远，学习条件比较艰苦的中学去了。娇还递给我一封信。看着信封上那娟秀的字迹，我便知道这是静宜写的。那信上写着：“班主任：您好！还允许我这样称呼您吗？当您接到这封信时，我已在他乡就读了。在我的心目中，您是一位好班主任、好老师，您上的课是多么精彩呀，我多想再聆听您的教诲！我的朋友们对我是多么友善啊，我多想和他们在一起玩。可是现在这一切都不属于我了。为什么您不分青红皂白就说我早恋，也不问我实际情况，又不调查清楚就告诉我爸了呢？我爸的责骂和街坊邻居的风言冷语，让我很难受……其实，我和那个男同学只是普通的好朋友而已……”
看完信，我心里疼痛难忍，感到有一种永远也卸不下的缺憾和内疚。
这件事让我意识到，当学生疑似发生错误时，教师不应该单方面下结论，而应该首先和学生沟通，因为只有学生自己，才清楚事情究竟是怎样的。这件事也使我意识到，教育工作除了要有热情，更要有合适的教育方法。教育方法不恰当，就有可能毁掉一个好学生。而要获得恰当的教育方法，教师就要走进学生的内心世界，真正了解学生的所思所想，成为学生生活中的朋友、思想上的知己。
（责编 秦越霞）