本刊记者 陈 蓉
“要把学校打造成园丁辛勤耕耘的沃土、莘莘学子成长的乐园。”北流市山围镇初级中学（以下简称山围初中）校长陈忠如此定位学校的发展。不足十年间，陈忠秉持着这样的理念，带领全校师生将一所破旧的初中改造成环境干净整洁、学生彬彬有礼的学校，并先后获评为玉林市基础教育课程改革工作先进集体、义务教育学校“控辍保学”工作先进单位、义务教育巩固率提高工作先进单位。该校经历了一个怎样的蜕变过程？记者带着疑问走进该校，走进了陈忠的教育人生。
打造美丽校园
教室破旧且数量严重不足，部分学生只能在石棉瓦盖的教室里上课；师生宿舍严重不足，一张1.2米宽的普通双层铁架床上竟然挤着5名学生，教师的宿舍也“将就”设在了两层的学生饭堂里，一楼便是食堂和锅炉房……刚到山围初中时，陈忠看到的便是这样一个现状。
“如果连吃和住这些基本的需求都不能满足，老师又怎么会安心教书？学生又怎么会乐于学习？”陈忠决定把改善办学条件、打造美丽校园摆在当时工作的第一位。新建学校食堂是陈忠办的“第一件事”，但当2012年新食堂项目成功立项时，这个好消息却让陈忠犯难了。原因是，学校所在地原是周围村民所有，受国家土地政策的制约，项目用地一时难以解决，项目建设迟迟不能展开。为此，陈忠带领教师深入村民家中，做村民的思想工作。“我们几乎把村民的门槛都踏坏了。”该校副校长王漫说。经过多次努力，该校终于与村民达成协议，解决了项目用地问题。
食堂项目终于顺利开工，陈忠要办的“第二件事”便是该校学生宿舍和教师周转房项目的征地问题。为了尽早解决问题，陈忠一方面赶写汇报材料、递交调查，一方面带着校领导反复与村民协商，最终成功征得了土地。如今，崭新的学生宿舍和教师周转房已落成使用，学生们告别了“大通铺”。该校副校长肖华海告诉记者：“现在学生的住宿条件在整个北流市都可以说是一流的，这样的住宿环境，在三年前我们是做梦都不敢想的啊！”
紧随而来的“第三件事”是解决师生的用水问题。该校原来是引用附近的山泉水作为生活用水，2010年，当地政府为解决用水问题，启动了丰垌引水工程，但村民担心该工程会影响农田灌溉，所以多次进行阻拦。那段时间，陈忠几乎每天都和校领导、教师走访群众，同时多次向镇政府、村委会寻求支持，为此先后与村民进行了5次协商，才解决了这个难题。
经过三年奋战，陈忠不仅解决了师生的食宿和用水难题，还带领全体师生完成了学校的标准化建设工作。近五年，该校新建学生宿舍2栋、标准化学生食堂1栋和标准化物理、化学、生物实验室各1间，还建成了标准化塑胶运动场，学生在宿舍里也用上了热水。在政府的关怀和帮助下，该校每间教室都配置了白板多媒体和全新的学生课桌椅，山围初中的办学条件得到了极大的改善。
培养合格的学生
山围初中地处乡村，学生家长文化素质相对较低，许多学生比较懒散。为此，陈忠提出了“以制度管理为主，以人文管理为辅，改变学生风貌，培养合格学生”的办学理念，努力创建学生爱读书、爱学习的书香校园。
陈忠认为，要培养学生的学习兴趣，建设阅览室、扩大学生阅读量是有效的路径。几年间，在他的带领下，山围初中逐步完善了“两室一柜”建设，结束了该校十多年没有阅览室的历史，图书室还添置2万册图书，每天早晚饭后对学生开放。教学楼墙壁、楼道也成了该校营造阅读氛围的场所，名人诗词木刻、国学经典语录等点缀其间。该校还鼓励学生订阅优秀期刊，引导学生阅读经典名著，把每月第一周定为读书评比活动周，各班根据实际情况开展“孝雅伴我行”和“母亲节征文”等读书活动。
如今，该校学生已慢慢养成了爱读书的习惯，不少学生自己购买经典名著，利用课余时间阅读，并做读书笔记。学生宋庆洲的父母常年在外务工，祖父母的相继离世让他感到伤心而孤独，学习兴趣一度下降。该校开展读书活动后，他迷上了阅读。有一次他借来《鲁滨逊漂流记》，看完后心情豁然开朗。此后，他调整情绪，积极参加学校活动，后来被同学推选为班长，并获评为玉林市优秀班干部。“鲁滨逊的故事让我明白了孤独和困境对我来说就是人生的一种磨练，也是人生的一笔财富。”宋庆洲在读书笔记中写道。
“仅仅如此还不够，还要密切关注学生的心理健康。”陈忠如是说。他非常重视与学生交流，经常走到学生当中，与学生谈心，了解学生的思想动态。由他主持的广西教育科学“十二五”规划课题“北流市农村山区初中生厌学辍学心理的形成及疏导策略研究”就是基于学生心理健康而获批立项的。在进行课题研究的过程中，他和课题组成员帮助一个又一个学生走出了心理阴影，收获了阳光自信。
小坚来自一个单亲家庭，母亲改嫁，父亲在广东务工，家中只有年迈的奶奶。小坚刚入学时有严重的厌学情绪，且性格内向，很少与同学交流，网瘾也很严重。后来，小坚便辍学到广东打工了。了解到小坚的情况后，陈忠多次打电话与小坚的父亲沟通，促使小坚最终回到学校，并顺利毕业。谈及此事，小坚告诉记者：“如果不是校长和班主任多次打电话和爸爸沟通，并耐心劝导我，也许我再也回不到校园了！”
每学期初，山围初中都会要求各任课教师详细了解“学困生”的情况，制定好辅导计划，然后依据计划每天辅导1至3名学生，做好详细记录。期末，该校教导处再对学生进行问卷调查，了解学生的学习动态与思想变化。经过多年努力，该校“控辍保学”工作取得了显著成效，辍学率下降了2个百分点。
长年累月的工作，对陈忠来说，学校早已成了第二个家。他把教育当成了终生事业，他朴实地说：“我的生活、我的心都已经和教育、和师生们连在一起了。”
【人物小档案】陈忠，现任玉林北流市山围初中校长，曾获得自治区义务教育学校常规管理工作先进个人、广西中小学心理健康教育优秀校长、八桂优秀乡村教师、玉林市优秀教育工作者、玉林市基础教育课程改革工作先进个人、玉林市先进教育工作者、玉林市教育科研工作先进个人等多项荣誉，所撰论文曾获“全国中小学教育研究”评选活动一等奖、广西教育教学论文大赛一等奖、玉林市教育学会一等奖，并有多篇论文发表在《中小学教育》《广西教育》等期刊上。
（责编 蒙秀溪）